Hội thảo diễn ra tại Hội trường lớn , thu hút sự tham gia của hơn 70 cán bộ giảng viên, viên chức đến từ các khoa, phòng chuyên môn cùng hơn 300 học sinh, sinh viên thuộc nhiều ngành đào tạo khác nhau. Sự kiện không chỉ là nơi kết nối tri thức mà còn là diễn đàn để toàn thể đội ngũ giáo dục của trường cùng nhìn nhận lại vai trò của công nghệ trong giáo dục nghề nghiệp, từ đó đề xuất những hướng đi phù hợp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo và hiệu quả quản lý trong điều kiện đặc thù của một cơ sở giáo dục vùng cao.

Đồng chí Lò Việt Tuyển – Bí thư Đảng bộ, Hiệu trưởng nhà trường phát biểu khai mạc 

    Phát biểu khai mạc hội thảo, đồng chí Lò Việt Tuyển – Bí thư Đảng bộ, Hiệu trưởng nhà trường – khẳng định: việc tổ chức hội thảo lần này có ý nghĩa đặc biệt trong bối cảnh ngành giáo dục đang bước vào giai đoạn chuyển đổi số toàn diện. Đồng chí nhấn mạnh: “AI không chỉ là xu hướng công nghệ toàn cầu, mà còn là cơ hội để đội ngũ giảng viên, viên chức nhà trường đổi mới phương pháp làm việc, cập nhật kỹ năng nghề nghiệp và nâng cao năng lực thích ứng với môi trường giáo dục hiện đại.” Việc đưa AI vào quản lý và đào tạo, theo đồng chí, không đơn thuần là áp dụng phần mềm hay công cụ kỹ thuật, mà là cả một quá trình thay đổi tư duy, tổ chức lại hoạt động giảng dạy – học tập theo hướng linh hoạt, cá nhân hóa và hiệu quả hơn.

    Hội thảo không chỉ dừng lại ở lý thuyết, mà còn đi sâu vào thực tiễn qua các tham luận, mô hình và giải pháp ứng dụng AI được trình bày bởi chính đội ngũ giảng viên của nhà trường cùng sự đồng hành, chia sẻ kinh nghiệm từ đại diện doanh nghiệp công nghệ. Qua đó, Trường Cao đẳng Lai Châu cho thấy bước tiến rõ rệt trong lộ trình xây dựng mô hình nhà trường số – một cơ sở giáo dục nghề nghiệp hiện đại, năng động, gắn kết chặt chẽ với xu thế phát triển của khoa học công nghệ và nhu cầu thực tiễn của người học.

    AI – Từ xu hướng đến đòi hỏi tất yếu trong giáo dục vùng cao

    Trong bối cảnh toàn cầu đang bước vào thời kỳ chuyển đổi số mạnh mẽ, trí tuệ nhân tạo (AI) đang chứng tỏ vai trò ngày càng quan trọng trong lĩnh vực giáo dục. Phát biểu tại lễ khai mạc Hội thảo khoa học cấp trường với chủ đề “Ứng dụng AI trong quản lý và đào tạo tại Trường Cao đẳng Lai Châu”, TS. Lê Thị Hà Giang – Chủ tịch Hội đồng Trường, Phó Hiệu trưởng – khẳng định: “Việc ứng dụng AI vào giáo dục không chỉ là xu hướng, mà là một đòi hỏi tất yếu để nâng cao hiệu quả quản lý, giảng dạy và học tập.” Đây là nhận định phản ánh đúng hiện trạng và xu thế toàn cầu khi AI đang ngày càng trở thành công cụ không thể thiếu trong các hệ thống giáo dục hiện đại.

TS Lê Thị Hà Giang – Chủ tịch Hội đồng Trường, Phó Hiệu trưởng báo cáo đề dẫn hội thảo 

    Trên thực tế, tại nhiều quốc gia phát triển, AI đã được tích hợp sâu rộng vào hoạt động giáo dục như: xây dựng kế hoạch bài giảng thông minh, chấm điểm tự động với độ chính xác cao, phân tích dữ liệu học tập để đánh giá năng lực người học, hay cá nhân hóa nội dung học tập thông qua trợ lý ảo và hệ thống chatbot. Các công nghệ này không chỉ giúp giảm tải khối lượng công việc cho giáo viên mà còn tạo điều kiện để học sinh, sinh viên tiếp cận tri thức theo cách linh hoạt, tối ưu hóa khả năng tiếp thu của từng cá nhân.

    Tuy nhiên, khi soi chiếu vào thực tiễn của các cơ sở giáo dục vùng cao như Trường Cao đẳng Lai Châu, việc tiếp cận và triển khai AI lại đặt ra không ít thách thức. Khoảng cách về công nghệ, nhận thức và hạ tầng kỹ thuật là những rào cản lớn khiến quá trình ứng dụng công nghệ số vào giáo dục chưa thực sự đồng bộ và hiệu quả. Đặc biệt, tại những địa phương có điều kiện kinh tế - xã hội còn nhiều khó khăn, việc đầu tư cho chuyển đổi số trong giáo dục rất cần sự vào cuộc của cả hệ thống, từ cấp quản lý đến người trực tiếp giảng dạy.

    Trong bối cảnh đó, Hội thảo khoa học lần này được tổ chức không chỉ là một sự kiện học thuật đơn thuần, mà còn là diễn đàn mở, nơi các thầy cô, nhà quản lý giáo dục và doanh nghiệp công nghệ cùng nhau chia sẻ kinh nghiệm, đề xuất mô hình và giải pháp cụ thể. Mục tiêu quan trọng là tìm ra hướng đi phù hợp để đưa AI từng bước đi vào thực tiễn quản lý, giảng dạy tại nhà trường – một cơ sở giáo dục nghề nghiệp có vị trí đặc thù trong khu vực miền núi Tây Bắc. Với tinh thần đó, Hội thảo được kỳ vọng sẽ là cú hích khơi thông tư duy đổi mới, tạo đà cho việc triển khai các hoạt động ứng dụng AI vào giáo dục một cách thiết thực, bài bản và hiệu quả trong thời gian tới.

    Các tham luận – Nơi hội tụ trí tuệ và thực tiễn

    Một trong những điểm nhấn quan trọng của Hội thảo khoa học “Ứng dụng AI trong quản lý và đào tạo tại Trường Cao đẳng Lai Châu” chính là chuỗi 12 tham luận đến từ các khoa, phòng chuyên môn trong nhà trường và phần trình bày đến từ doanh nghiệp công nghệ Viettel Lai Châu. Mỗi tham luận là một góc nhìn chuyên sâu, phản ánh sự nỗ lực nghiêm túc trong việc tiếp cận và khai thác các ứng dụng của trí tuệ nhân tạo vào thực tiễn giáo dục nghề nghiệp trong điều kiện đặc thù vùng cao.

ThS. Trần Xuân Hoàng – Trưởng khoa Sư phạm trình bày tham luận tại hội thảo 

Mở đầu chuỗi tham luận, ThS. Trần Xuân Hoàng – Trưởng khoa Sư phạm – đã trình bày báo cáo đề dẫn với những phân tích tổng quan về thời cơ và thách thức của việc tích hợp AI vào hệ thống giáo dục nghề nghiệp. Bài tham luận không chỉ đặt ra các vấn đề mang tính chiến lược mà còn nhấn mạnh vai trò nòng cốt của đội ngũ giảng viên trong việc tiếp nhận, triển khai và thích ứng với công nghệ mới, từ đó tạo động lực cho đổi mới sáng tạo trong nhà trường.

ThS. Bùi Thị Hường – khoa KTTH trình bày tham luận tại hội thảo 

    Từ góc nhìn chuyên môn khoa Kinh tế tổng hợp, ThS. Bùi Thị Hường giới thiệu ứng dụng AI trong dạy và học tiếng Trung, với điểm nổi bật là việc sử dụng phần mềm nhận dạng giọng nói và hệ thống đánh giá phát âm bằng AI. Giải pháp này giúp sinh viên luyện tập kỹ năng nghe – nói một cách chính xác, linh hoạt và cá nhân hóa, mở ra hướng đi mới trong giảng dạy ngoại ngữ ở môi trường giáo dục nghề nghiệp.

ThS. Nguyễn Cao Cường – Phó Trưởng phòng Đào tạo và Công tác HSSV trình bày tham luận tại hội thảo 

    Trong khi đó, ThS. Nguyễn Cao Cường – Phó Trưởng phòng Đào tạo và Công tác HSSV – đã mang đến một đề xuất rất thực tiễn: mô hình quản lý sinh viên nội trú bằng hệ thống AI tích hợp camera thông minh, có khả năng phân tích hành vi và đưa ra cảnh báo sớm về các rủi ro an ninh. Đây là bước đi cụ thể hóa việc xây dựng môi trường nội trú an toàn, kỷ luật, hướng đến quản trị hiện đại trong bối cảnh số hóa toàn diện.

KS. Lê Thị Cường Khoa Công nghiệp - Xây dựng trình bày tham luận tại hội thảo 

    Với đặc thù đào tạo kỹ thuật, KS. Lê Thị Cường đến từ Khoa Công nghiệp - Xây dựng chia sẻ cách ứng dụng AI trong giảng dạy nhóm ngành kỹ thuật như xây dựng và điện – điện tử. Việc sử dụng phần mềm mô phỏng thông minh giúp sinh viên thực hành kỹ năng nghề trong môi trường ảo, đặc biệt hiệu quả trong điều kiện thiếu thốn trang thiết bị thực tế, đồng thời thúc đẩy năng lực tự học và sáng tạo kỹ thuật số.

    Ở lĩnh vực giáo dục mầm non, ThS. Đào Thanh Huyền – Phó Trưởng khoa Sư phạm – trình bày Giải pháp nâng cao năng lực ứng dụng AI cho sinh viên ngành Giáo dục mầm non trong kỉ nguyên số. 

ThS. Đỗ Ngọc Sơn –  Trưởng khoa KHCB dân tộc nội trú trình bày tham luận tại hội thảo 

    Đóng góp thêm vào chuỗi tham luận, ThS. Đỗ Ngọc Sơn – Trưởng khoa Khoa học cơ bản –dân tộc nội trú – giới thiệu mô hình lớp học thông minh LMS (Learning Management System), cho phép theo dõi quá trình học tập, đánh giá năng lực người học một cách liên tục và hệ thống. Đây là công cụ hỗ trợ đắc lực trong việc quản lý lớp học số, cá nhân hóa nội dung học tập và thúc đẩy quá trình tự học của sinh viên.

 Đại diện Công ty Viettel Lai Châu  trình bày tham luận tại hội thảo 

    Đặc biệt, đại diện Công ty Viettel Lai Châu đã mang đến Hội thảo một góc nhìn mới từ phía doanh nghiệp công nghệ. Với kinh nghiệm triển khai các giải pháp số trong lĩnh vực giáo dục, đơn vị này đề xuất hợp tác cùng nhà trường để cung cấp nền tảng AI phù hợp với quy mô đào tạo, đồng thời xây dựng hệ thống lớp học thông minh, hướng đến mô hình chuyển đổi số toàn diện và bền vững.

    Những tham luận tại hội thảo không chỉ thể hiện trình độ chuyên môn và tinh thần đổi mới của đội ngũ cán bộ, giảng viên nhà trường, mà còn cho thấy tiềm năng hiện thực hóa các giải pháp AI trong mọi khía cạnh của hoạt động giáo dục. Đây chính là minh chứng rõ nét cho sự kết nối giữa tri thức học thuật và thực tiễn quản lý – đào tạo, từ đó tạo nền tảng vững chắc để Trường Cao đẳng Lai Châu tiến những bước vững vàng trong lộ trình chuyển đổi số.

    Từ  ý tưởng đến hành động – Lộ trình chuyển đổi số trong giáo dục nghề nghiệp

    Phần thảo luận cuối hội thảo là dịp để các cán bộ, giảng viên cùng nhau trao đổi, đề xuất các sáng kiến từ chính nhu cầu thực tế. Nhiều ý kiến đáng chú ý như: thiết kế học liệu số tích hợp AI, tổ chức đào tạo ngắn hạn cho giảng viên về kỹ năng ứng dụng công nghệ mới, hay việc phối hợp doanh nghiệp để triển khai thí điểm các mô hình lớp học AI đầu tiên tại trường.

    Trước những kết quả bước đầu, đại diện Ban Tổ chức khẳng định: Hội thảo không chỉ dừng lại ở việc chia sẻ tri thức, mà còn là bàn đạp để Trường Cao đẳng Lai Châu hoạch định chiến lược phát triển gắn với chuyển đổi số. Việc ứng dụng AI sẽ là một phần không thể tách rời trong kế hoạch hiện đại hóa hệ thống quản lý, nâng cao chất lượng đào tạo và từng bước thu hẹp khoảng cách giữa giáo dục vùng cao với trung tâm.

    Khi AI không chỉ là công nghệ, mà là cơ hội bình đẳng giáo dục

    Phát biểu kết thúc Hội thảo, đồng chí Lò Việt Tuyển – Bí thư Đảng bộ, Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Lai Châu – đã nhấn mạnh ý nghĩa sâu sắc của sự kiện lần này đối với hành trình chuyển đổi số trong giáo dục nghề nghiệp, đặc biệt ở khu vực miền núi. Theo đồng chí, Hội thảo “Ứng dụng AI trong quản lý và đào tạo” không chỉ khẳng định quyết tâm đổi mới của nhà trường, mà còn mở ra một hướng đi rõ ràng, thực chất cho việc tích hợp công nghệ hiện đại vào mọi mặt hoạt động giáo dục và quản trị. Điều đáng ghi nhận là thay vì chỉ dừng lại ở những lý thuyết lớn lao, các tham luận và chia sẻ tại Hội thảo đã cho thấy AI hoàn toàn có thể được ứng dụng một cách cụ thể, khả thi và thiết thực trong điều kiện thực tế của nhà trường. Từ việc sử dụng phần mềm nhận diện giọng nói để dạy tiếng Trung, đến mô hình quản lý sinh viên nội trú bằng AI, hay tích hợp AI vào dạy học STEAM ở bậc mầm non – tất cả đều là những minh chứng sống động cho khả năng tiếp cận và vận dụng công nghệ một cách chủ động, sáng tạo.

    Đồng chí Lò Việt Tuyển cũng nhấn mạnh rằng, trong hành trình chuyển đổi số, AI không nên chỉ được nhìn nhận đơn thuần là một công cụ kỹ thuật, mà cần được xem là chìa khóa mở rộng cơ hội tiếp cận giáo dục cho mọi đối tượng người học. Đối với những địa phương vùng sâu, vùng xa như Lai Châu, việc áp dụng AI một cách phù hợp, linh hoạt không chỉ góp phần nâng cao chất lượng đào tạo, mà còn giúp thu hẹp khoảng cách về điều kiện học tập giữa các vùng miền. AI, theo đó, chính là cơ hội để xây dựng một nền giáo dục bình đẳng, nơi mọi học sinh – sinh viên đều có thể tiếp cận tri thức, phát triển năng lực cá nhân, và hướng tới tương lai hội nhập.

    Kết thúc phát biểu, đồng chí Hiệu trưởng gửi lời cảm ơn tới các đơn vị, cá nhân đã tham gia và đóng góp cho thành công của Hội thảo, đồng thời khẳng định: Trường Cao đẳng Lai Châu sẽ tiếp tục phát huy tinh thần chủ động, sáng tạo, tích cực hợp tác với các tổ chức, doanh nghiệp công nghệ để xây dựng lộ trình ứng dụng AI bền vững và hiệu quả, phục vụ mục tiêu phát triển giáo dục nghề nghiệp chất lượng cao tại địa phương. Hội thảo lần này không chỉ là điểm khởi đầu cho một chặng đường mới, mà còn là tuyên ngôn mạnh mẽ cho quyết tâm đưa trí tuệ nhân tạo trở thành động lực thúc đẩy đổi mới, mở rộng cơ hội và tạo lập môi trường học tập công bằng cho tất cả người học.

Dưới đây là một số hình ảnh ghi nhận tại hội thảo: